白銀市育才學(xué)校創(chuàng)建于2005年10月，隸屬于白銀區(qū)教育局，是一所辦學(xué)理念先進(jìn)、辦學(xué)特色鮮明、育人氛圍濃厚的九年一貫制學(xué)校。辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校始終遵循“育人為本，為學(xué)生的全面發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，秉承“知書(shū)達(dá)禮，敬業(yè)樂(lè)群”的校訓(xùn)，全力培育“厚德?lián)P善，合作創(chuàng)新”的校風(fēng)，以先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，雄厚的師資力量，在全市發(fā)揮著示范性作用。我校先后被評(píng)為“全國(guó)第二屆中小學(xué)和諧校園先進(jìn)學(xué)校”、“全國(guó)中小學(xué)心理健康教育特色示范校”、“全國(guó)青少年校園冰雪運(yùn)動(dòng)特色校”、“第二批全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校”、“甘肅省中小學(xué)美育課程試點(diǎn)學(xué)校”、“甘肅省快樂(lè)校園”、“甘肅省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校”、“甘肅省校園足球特色校”、“甘肅省安全文明校園”、“甘肅省先進(jìn)集體”、“甘肅省標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)黨支部”、“白銀市五星級(jí)學(xué)校”、“白銀市德育工作先進(jìn)集體”、“白銀市綠色學(xué)校”、“白銀市快樂(lè)校園”，“白銀市體育中心曲棍球后備人才基地”等。

        2.創(chuàng)建活動(dòng)機(jī)制

 

        加強(qiáng)文明校園建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立文明校園創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成科學(xué)合理的工作體系和機(jī)制。

 

        組長(zhǎng)：高金剛

 

        副組長(zhǎng)：胡廣軍魏云鵬胡蘭芳

 

        組員：各科室負(fù)責(zé)人、全體班主任和教師

 

        3.落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和民主集中制

 

        學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)行校務(wù)會(huì)議管理制度；實(shí)行分級(jí)辦學(xué)管理模式。領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔高效、結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)結(jié)合作，有民主平等的交流氛圍和科學(xué)有效的決策機(jī)制，民主評(píng)議信譽(yù)度高。貫徹民主集中制，教代會(huì)制度健全，組織程序規(guī)范；設(shè)有校務(wù)公開(kāi)欄、校園開(kāi)放日等家校溝通機(jī)制，社會(huì)滿意度高，校領(lǐng)導(dǎo)班子在年度考核中滿意率高。

 

        4.管理制度建設(shè)及落實(shí)情況

 

        學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)了教育、教學(xué)、安全、考核等常規(guī)管理制度學(xué)校重新修訂了《育才學(xué)校教職工考勤及請(qǐng)假制度》、《育才學(xué)校崗位設(shè)定實(shí)施方案》、《育才學(xué)校職稱考核方案》?！队艑W(xué)?？?jī)效工資考核發(fā)放辦法》、《育才學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)方案》和《育才學(xué)校骨干教師評(píng)選辦法》等。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校有具體的管理目標(biāo)，成效突出，并形成自己的特色。

 

        二、思想政治教育

 

        1.踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

 

        在校園、班級(jí)內(nèi)顯要位置展示社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容，師生知曉率100%；能結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦；將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育有機(jī)融入學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程中，并圍繞主題開(kāi)展形式多樣、內(nèi)涵豐富的各類教育活動(dòng)，有詳實(shí)的過(guò)程性資料，能在師生的行為中體現(xiàn)。

 

 

        2.愛(ài)國(guó)主義教育和優(yōu)秀文化培育

 

        重視愛(ài)國(guó)主義教育和優(yōu)秀文化培育，學(xué)校定時(shí)開(kāi)展有弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神、民族復(fù)興夢(mèng)想的“中國(guó)夢(mèng)”系列主題教育方案及教育活動(dòng)；結(jié)合教育內(nèi)容創(chuàng)新性地開(kāi)展個(gè)人規(guī)劃、公民道德、民族精神、理想信念、科學(xué)素養(yǎng)等專題教育活動(dòng)。

 

 

        3.加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，落實(shí)《中小學(xué)生守則》

 

        學(xué)校把未成年人的思想道德建設(shè)放在了首位，把思想道德教育作為學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力，在各類活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的健全人格和優(yōu)良品德，大力開(kāi)展未成年人思想道德教育和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，促使每位學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣。學(xué)生熟知《中小學(xué)生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》，日常行為習(xí)慣良好；學(xué)校重視預(yù)防未成年人犯罪工作，多年沒(méi)有惡性事件及學(xué)生違法現(xiàn)象發(fā)生。

 

        4.校本德育課程體系建設(shè)

 

        學(xué)校有自主研發(fā)的符合學(xué)校實(shí)際、展現(xiàn)地域特色，與學(xué)校規(guī)劃、培養(yǎng)目標(biāo)一致的德育課程《文明禮儀》《安全教育讀本》《讓生命之花綻放》；課程開(kāi)發(fā)過(guò)程完整，資料翔實(shí)，效果明顯，認(rèn)可度高，已成為自主開(kāi)發(fā)較為成熟的德育課程；德育實(shí)化成為符合學(xué)校實(shí)際的特色德育模式，團(tuán)委和少先隊(duì)工作扎實(shí)有效。

 

        5.心理健康教育

 

        心理健康教育工作制度健全，有心理咨詢室，有兼職心理教師隊(duì)伍；建立健全學(xué)生心理健康檔案，能根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心成長(zhǎng)特點(diǎn)與規(guī)律，針對(duì)學(xué)生實(shí)際需要，有效開(kāi)展多種形式的心理健康教育活動(dòng)，開(kāi)設(shè)心理健康課。學(xué)校被評(píng)為“全國(guó)中小學(xué)心理健康教育特色示范校”。

 

        三、教師隊(duì)伍建設(shè)

 

        1.師德師風(fēng)建設(shè)

 

        學(xué)校大力開(kāi)展師德師風(fēng)教育，組織師德師風(fēng)簽名活動(dòng)。教職工嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，能做到關(guān)系學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、自尊自律。學(xué)校師德建設(shè)機(jī)制完善，措施得當(dāng)，師德考核工作組織嚴(yán)謹(jǐn)。定期推選師德模范，構(gòu)建多種宣傳交流平臺(tái)，弘揚(yáng)正能量。

 

        2.教師專業(yè)化成長(zhǎng)

 

        學(xué)校完善教師培訓(xùn)制度，制訂教師培訓(xùn)規(guī)劃，指導(dǎo)教師制定專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案；支持教師參加必要的培訓(xùn)，落實(shí)每位教師5年不少于360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)要求；引進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，定期開(kāi)展專題培訓(xùn)，促進(jìn)教研與培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮校本研修基礎(chǔ)作用；鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)開(kāi)展教研活動(dòng)，建設(shè)教師學(xué)習(xí)團(tuán)體。

 

        3.班主任隊(duì)伍建設(shè)

 

        班主任培訓(xùn)、培養(yǎng)、考核、評(píng)價(jià)等成長(zhǎng)機(jī)制健全；班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)優(yōu)良，工作責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)生、家長(zhǎng)認(rèn)可度、滿意度高；班主任待遇、補(bǔ)貼落實(shí)到位，學(xué)校能結(jié)合實(shí)際，在績(jī)效考核、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面，向班主任傾斜。

 

 

        4.全員育人機(jī)制

 

        樹(shù)立全員育人意識(shí)，立足課堂教學(xué)主渠道，將立德樹(shù)人目標(biāo)融入各學(xué)科教學(xué)之中，實(shí)現(xiàn)全員育人、全科育人；落實(shí)教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。

 

        四、校園文化和活動(dòng)陣地建設(shè)

 

        1.校內(nèi)文化陣地建設(shè)和載體

 

        學(xué)校設(shè)有宣傳欄、廣播站、大型顯示屏等文化宣傳陣地，面向廣大師生、家長(zhǎng)宣傳，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想、落實(shí)教育方針。學(xué)校自主創(chuàng)辦校報(bào)、校刊《育才》、微信公眾號(hào)平臺(tái)，努力體現(xiàn)學(xué)校管理特色和時(shí)代氣息，彰顯校園文化特色。教育引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，每學(xué)期組織學(xué)生開(kāi)展健康、益智的網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣。

 

 

 

        2.活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)

 

        學(xué)校團(tuán)委、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)有固定場(chǎng)所，設(shè)施齊全，管理規(guī)范，氛圍濃厚。

 

        3.課外實(shí)踐基地建設(shè)

 

        學(xué)校能結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，有效整合各方資源，為學(xué)生參與實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐提供場(chǎng)所搭建平臺(tái)；學(xué)校建立了“青春農(nóng)場(chǎng)”勞動(dòng)實(shí)踐基地。定期組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有措施，有成效，比如菜園子勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)、新生入校教育活動(dòng)等。

 

 

        五、校園文化豐富

 

        1.辦學(xué)理念與校園文化標(biāo)志

 

        學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行懸掛國(guó)旗、升降國(guó)旗制度，并規(guī)范化，國(guó)旗旗桿符合要求，按照國(guó)旗法要求升降國(guó)旗；學(xué)校辦學(xué)理念特色鮮明，具有濃厚的文化內(nèi)涵，有與學(xué)校特色相統(tǒng)一的校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校徽等校園文化標(biāo)識(shí)，師生認(rèn)同度高；開(kāi)展新生、新教職工入學(xué)、入校宣傳教育活動(dòng)，使其盡快融入校園文明共建，促進(jìn)文化認(rèn)同。

 

        2.校園文化活動(dòng)

 

        定期舉辦校園藝術(shù)節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、經(jīng)典誦讀等全校范圍的活動(dòng)，形成傳統(tǒng)特色，師生參與廣泛；傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，注重地域特色，開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)文化課程。學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)效果明顯。

 

 

        3.班級(jí)文化建設(shè)

 

        各班有師生共同制定的班級(jí)公約；班級(jí)文化主題明顯，設(shè)計(jì)美觀、有特色；班風(fēng)、學(xué)風(fēng)積極向上，師生精神風(fēng)貌好。

 

        4.辦公室文化建設(shè)

 

        教師辦公室育人文化氣息濃厚，布置整潔美觀。教師舉止文明，衣著得體。

 

        5.圖書(shū)室和閱覽室建設(shè)

 

        加強(qiáng)圖書(shū)室和閱覽室建設(shè)，健全圖書(shū)借閱制度。圖書(shū)上架管理規(guī)范，圖書(shū)利用率高。

 

        六、校園環(huán)境建設(shè)

 

        1.教學(xué)設(shè)施規(guī)劃管理使用

 

        學(xué)校完善各項(xiàng)教育設(shè)施設(shè)備，教室、功能室配備能滿足正常教育教學(xué)需求；校園整體規(guī)劃布局合理，教學(xué)區(qū)域、活動(dòng)區(qū)域分區(qū)得當(dāng)；設(shè)施齊全完好，管理制度完善，利用率高。

 

        2.校園凈化綠化美化工作

 

        校園整潔、優(yōu)美，校園綠化養(yǎng)護(hù)佳，景觀有特色、有文化內(nèi)涵；校園美化能體現(xiàn)學(xué)校文化，具有一定的實(shí)用性、趣味性、藝術(shù)性、教育性；師生環(huán)保意識(shí)強(qiáng)。

 

 

        3.校園安全工作

 

        校園安全機(jī)構(gòu)完善、制度齊全，監(jiān)控、安保等設(shè)施到位，使用規(guī)范；建立安全保衛(wèi)、安全檢查、隱患排查、校園值班制度；有維護(hù)安全穩(wěn)定的綜合防控機(jī)制和突發(fā)事件緊急處理預(yù)柴；有安全教育教材，根據(jù)要求納入學(xué)校課程，并開(kāi)展豐富多彩的安全宣傳活動(dòng)；聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，定期組織安全主題教育，定期組織安全演練活動(dòng)。

 

        4.校園周邊環(huán)境

 

        學(xué)校及周邊治安狀況良好，有警校聯(lián)動(dòng)機(jī)制；有完善的上放學(xué)安全管理制度。

 

        5.建設(shè)節(jié)約型校園

 

        加強(qiáng)節(jié)約型校園建設(shè)，節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電活動(dòng)有部署、有措施、有成效；培養(yǎng)學(xué)生健康理念和節(jié)約意識(shí)。