堅守——“只要講臺還需要我，我就一直站在這里”

 

　　2010年，陳建民的妻子被查出患有尿毒癥。

 

　　屋漏偏逢連夜雨，2014年，陳建民被確診為食道癌。

 

　　“那是秋季學(xué)期開學(xué)第一天，他跟校長說了自己的病情和家里情況。他哭了，哭得很傷心。”陳建民的同事郗昌偉回憶說。

 

　　癌癥沒有擊倒陳建民，他一邊安慰妻子，一邊咬牙做了手術(shù)。

 

　　一年后，妻子不治去世。身負(fù)痛失伴侶與罹患重疾雙重痛苦，即便在術(shù)后康復(fù)期間，陳建民仍惦記學(xué)生，惦記三尺講臺。

 

　　“也有過絕望、痛苦，但一想到還有那么多孩子等著我，我就告訴自己人總有生老病死，要活得開心一些、活得有責(zé)任感一些。”陳建民說。

 

　　術(shù)后返校，學(xué)生們圍著他說“老師您可回來了！”“那一刻，我覺得無論怎樣，我都要好好活，不僅僅是為了自己和家人活，也要為了學(xué)生活。”陳建民回憶說。

 

　　“上課時如果突發(fā)疼痛，他就撐著講桌倚一倚或稍停一下，他堅持上好了每節(jié)課。”郗昌偉說。

 

　　在2016年“齊魯最美教師”頒獎典禮上，陳建民說：“只要講臺還需要我，我就會一直站在這里。”

 

　?。◥蹏閵^斗者·圖文互動）（3）扎根鄉(xiāng)村35載患癌仍守三尺講臺——記山東省泰安市寧陽縣鄉(xiāng)村教師陳建民

 

　　期盼——“希望孩子們走出大山，去更廣闊的世界遨游”

 

　　陳建民說，他最大的心愿是能讓孩子們走出大山，去更廣闊的世界遨游。

 

　　為此，年近60歲、即將退休的陳建民每天備課依舊精益求精。

 

　　“下節(jié)課帶學(xué)生們認(rèn)識祖國，要準(zhǔn)備國旗、國徽；這些農(nóng)作物校園里都有，上課的時候一定要給學(xué)生們帶去......”

 

　　不大的辦公桌上，陳建民一邊伏案書寫教案，一邊看著教材上即將用到的教具自言自語。

 

　　手術(shù)后，學(xué)校考慮到陳建民的身體狀況，為他調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容，他不再擔(dān)任班主任和主科老師，轉(zhuǎn)為教授科學(xué)課程和校本課程。

 

　?。◥蹏閵^斗者·圖文互動）（5）扎根鄉(xiāng)村35載患癌仍守三尺講臺——記山東省泰安市寧陽縣鄉(xiāng)村教師陳建民

 

　　“雖然教學(xué)內(nèi)容變了，但一點不能馬虎。孩子們現(xiàn)在正是對世界充滿好奇的階段，科學(xué)和校本課程是讓孩子們認(rèn)識世界的‘窗口’。”陳建民說。

 

　　為提高教學(xué)水平，他積極學(xué)習(xí)相關(guān)專家經(jīng)驗，多次參加計算機、新課程、國培計劃等業(yè)務(wù)培訓(xùn)。經(jīng)過不斷“充電”，陳建民教學(xué)水平明顯提高，他撰寫的多篇教育論文獲得表彰。

 

　　“我就想把自己的平生所學(xué)全部傳授給學(xué)生們，希望他們能依靠知識走出大山，去更廣闊的世界遨游。”陳建民說。