8月19日下午，正在甘肅考察的習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位、世界文化遺產(chǎn)敦煌莫高窟?？吹娇倳?shū)記來(lái)了，正在這里參觀游覽的群眾激動(dòng)地歡呼起來(lái)，紛紛向總書(shū)記問(wèn)好。一位帶著孩子自駕出行的游客從二層棧道探出頭，他大聲告訴總書(shū)記，他從江蘇南通帶孩子自駕過(guò)來(lái)?？倳?shū)記招手笑道：“一路上可以看一看，孩子們可以長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。”

　　孩子是祖國(guó)的未來(lái)。到學(xué)?？疾煺{(diào)研、同少年兒童代表座談、給小學(xué)生回信、和孩子們一起參加活動(dòng)……黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記一直心系少年兒童的成長(zhǎng)和未來(lái)。讓孩子們長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、把塊頭長(zhǎng)大一點(diǎn)……每一句真情叮囑，每一個(gè)重要指示，每一次親切的鼓勵(lì)都凝聚著總書(shū)記對(duì)祖國(guó)未來(lái)的真摯關(guān)懷和殷切希望。

他叮囑少年兒童鍛煉身體

　　2017年2月24日，習(xí)近平在北京五棵松體育中心觀摩了青少年冰球和花樣滑冰訓(xùn)練，他拉著一位小冰球隊(duì)員的手，俯下身，與他肩碰肩，做了一個(gè)“對(duì)抗”的姿勢(shì)，笑著說(shuō)，小伙子塊頭要再長(zhǎng)大一點(diǎn)。此外，習(xí)近平還向小隊(duì)員們回憶起自己年少時(shí)把買(mǎi)冰鞋的“指標(biāo)”讓給了弟弟的往事，殷切叮囑孩子們珍惜現(xiàn)在的條件，通過(guò)參與運(yùn)動(dòng)，鍛煉和培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的性格。

　　2019年4月8日，習(xí)近平同北京市、國(guó)家林業(yè)和草原局負(fù)責(zé)同志以及首都干部群眾、少先隊(duì)員一起參加首都義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。他一邊勞動(dòng)，一邊向身邊的少先隊(duì)員詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)生活和體育鍛煉情況，叮囑他們從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，用自己的雙手把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗，祝他們像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)。

他勉勵(lì)少年兒童學(xué)習(xí)鉆研

　　2013年5月29日，習(xí)近平在北京市少年宮參加“快樂(lè)童年 放飛希望”主題隊(duì)日活動(dòng)?？吹絹?lái)自汶川、玉樹(shù)、舟曲、蘆山等災(zāi)區(qū)的少年兒童在這里參加“能想象能創(chuàng)造”實(shí)踐活動(dòng)，習(xí)近平稱(chēng)贊他們有創(chuàng)新創(chuàng)造意識(shí)。并勉勵(lì)他們，想象力、創(chuàng)造力要從刻苦的學(xué)習(xí)中來(lái)。“你們要像海綿吸水一樣學(xué)習(xí)知識(shí)。既勤學(xué)書(shū)本知識(shí)，又多學(xué)課外知識(shí)，還要勤于思考，多想想，多問(wèn)問(wèn)。

△習(xí)近平在察看孩子們進(jìn)行“美好家園創(chuàng)意搭建”的情況

　　2016年9月9日，習(xí)近平來(lái)到自己的母校——北京市八一學(xué)校，走進(jìn)科普實(shí)驗(yàn)室，同正在研制科普小衛(wèi)星的老師和學(xué)生們交流，叮囑同學(xué)們小衛(wèi)星發(fā)射時(shí)要記得告訴他。衛(wèi)星發(fā)射前，科普小衛(wèi)星研制團(tuán)隊(duì)的學(xué)生們給總書(shū)記寫(xiě)信，報(bào)告了小衛(wèi)星即將發(fā)射的消息。2016年12月24日，習(xí)近平給他們回信說(shuō)：“希望你們保持對(duì)知識(shí)的渴望，保持對(duì)探索的興趣，培育科學(xué)精神，刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，帶動(dòng)更多青少年講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，努力成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之材。”

　　△2016年9月9日，習(xí)近平在八一學(xué)校天工苑通用技術(shù)中心科普實(shí)驗(yàn)室察看師生們研制的科普小衛(wèi)星并親切交談

他希望少年兒童追求夢(mèng)想

　　2013年5月21日，習(xí)近平總書(shū)記到蘆山地震災(zāi)區(qū)考察。他來(lái)到蘆山龍門(mén)鄉(xiāng)隆興中心校，當(dāng)時(shí)五年級(jí)二班正在舉行主題班會(huì)，習(xí)近平靜靜地傾聽(tīng)孩子們說(shuō)自己的夢(mèng)想，并深情寄語(yǔ)：“青少年要敢于有夢(mèng)。從西游記到凡爾納科幻小說(shuō)，飛船、潛艇今天不都有了嗎？有夢(mèng)想，還要腳踏實(shí)地，好好讀書(shū)，才能夢(mèng)想成真。”　　2013年5月29日，在北京市少年宮參加“快樂(lè)童年 放飛希望”主題隊(duì)日活動(dòng)中，習(xí)近平牽著孩子們的手，觀看各族少年兒童“手拉手、心連心”聯(lián)歡活動(dòng)。他對(duì)簇?fù)磉^(guò)來(lái)的孩子們說(shuō)，每個(gè)人都是從孩子長(zhǎng)大的。實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，靠我們這一代，更靠下一代。少年兒童從小就要立志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展，長(zhǎng)大后做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才。

他激勵(lì)少年兒童奮進(jìn)愛(ài)國(guó)

　　2014年5月30日，習(xí)近平來(lái)到北京市海淀區(qū)民族小學(xué)，參加慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)?？吹胶⒆觽儗?xiě)的“精忠報(bào)國(guó)”，習(xí)近平總書(shū)記有感而發(fā)，用自己的故事激勵(lì)孩子們。他表示，我從小就受這4個(gè)字影響。四五歲時(shí)媽媽買(mǎi)了小人書(shū)，給我講精忠報(bào)國(guó)、岳母刺字的故事，我說(shuō)刺字不疼??？媽媽說(shuō)，雖然疼，但岳飛會(huì)始終銘記在心。我記到現(xiàn)在。精忠報(bào)國(guó)，是我一生的目標(biāo)。

　　2015年2月，習(xí)近平總書(shū)記曾到陜西照金考察，看望慰問(wèn)老區(qū)干部群眾。2018年六一兒童節(jié)前夕，照金北梁紅軍小學(xué)二年級(jí)和三年級(jí)的51名小學(xué)生給習(xí)總書(shū)記寫(xiě)信，匯報(bào)了學(xué)習(xí)革命歷史的體會(huì)和學(xué)校發(fā)展變化的情況，表達(dá)了感恩奮進(jìn)、早日成才的決心。習(xí)近平給他們回信說(shuō)：“希望你們多了解中國(guó)革命、建設(shè)、改革的歷史知識(shí)，多向英雄模范人物學(xué)習(xí)，熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，用實(shí)際行動(dòng)把紅色基因一代代傳下去。”

　　2019年六一兒童節(jié)前夕，澳門(mén)濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校的小學(xué)生給習(xí)近平主席寫(xiě)信，講述了他們對(duì)“祖國(guó)母親”含義的理解，表達(dá)了長(zhǎng)大后把祖國(guó)和澳門(mén)建設(shè)得更美好的決心。5月31日，習(xí)近平給他們回信說(shuō)：“我經(jīng)常想起《七子之歌》，歌中表達(dá)的游子對(duì)回到母親懷抱的渴望十分感人。祖國(guó)是澳門(mén)的堅(jiān)強(qiáng)依靠，你們從小就懂得這個(gè)道理，我十分欣慰。”并希望他們傳承好愛(ài)國(guó)愛(ài)澳優(yōu)良傳統(tǒng)，長(zhǎng)大后為建設(shè)澳門(mén)、振興中華多作貢獻(xiàn)。

△澳門(mén)濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校的小學(xué)生給習(xí)近平主席寫(xiě)的信

　　一個(gè)民族的文明進(jìn)步，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展壯大，需要一代又一代人接力努力。習(xí)近平的殷殷囑托，正是說(shuō)給祖國(guó)明天的建設(shè)者。在他關(guān)愛(ài)下，新一代少年兒童定能“立志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”，“為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)時(shí)刻準(zhǔn)備著。”