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        唐代《詩經(jīng)》學(xué)和唐詩的形成

        編輯:魏少梧      信息來源: 西e網(wǎng)-光明網(wǎng)發(fā)布時間:2019-2-14

          作者:韓宏韜(河南科技大學(xué)副教授)
         
          長期以來,因受制于清代皮錫瑞所謂唐代為“經(jīng)學(xué)統(tǒng)一時代”以及四庫館臣所謂“漢宋體系”這兩大經(jīng)典判斷,唐代《詩經(jīng)》學(xué)史,一般被淹沒在經(jīng)學(xué)史和《詩經(jīng)》學(xué)史的宏觀架構(gòu)之中:以“安史之亂”為界,前段歸漢學(xué),后面歸宋學(xué);而它本身的總體特征和發(fā)展規(guī)律的問題至今尚未得到回應(yīng)。唐代《詩經(jīng)》學(xué)線索不清、特征不明,不僅暴露了學(xué)術(shù)鏈的不平衡,而且與盛唐經(jīng)濟(jì)的繁榮、文化的輝煌、國祚的長久之宏大歷史場域是極不相稱的。其實(shí),在唐代,傳承《詩經(jīng)》的主要群體,已經(jīng)不是專注于注疏的經(jīng)生,而是風(fēng)起云涌的詩人。因此,我們應(yīng)該到浩瀚的詩海中去發(fā)現(xiàn)唐代《詩經(jīng)》學(xué);另一方面,也得以透過《詩經(jīng)》學(xué)來考察唐詩生成的脈絡(luò)。
         
          經(jīng)學(xué)和儒學(xué)雖然關(guān)系密切,但畢竟不是一回事,儒學(xué)更在意經(jīng)典闡發(fā)的主體性及其實(shí)踐價值。錢穆在《中國儒學(xué)和文化傳統(tǒng)》一文中,就唐代的情況判斷說:“儒學(xué)于經(jīng)史以外,卻另有一番轉(zhuǎn)進(jìn)”,其貢獻(xiàn)是“能把儒學(xué)與文學(xué)匯合,從此于經(jīng)史之學(xué)之外,儒學(xué)范圍內(nèi)又包進(jìn)了文學(xué)一門”,“自唐代起,自杜詩、韓文始,儒學(xué)復(fù)進(jìn)入了文學(xué)之新園地”,“把儒學(xué)來作為文學(xué)之靈魂”,“自此以后,必須灌入儒家思想才始得成為大文章”(《中國學(xué)術(shù)通義》)。錢先生“儒學(xué)轉(zhuǎn)進(jìn)為文學(xué)”的論斷,補(bǔ)充和超越了皮錫瑞與四庫館臣之舊說。
         
          早在上世紀(jì)初,西蜀學(xué)者劉咸炘就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)唐代學(xué)術(shù)的特殊性,特撰《唐學(xué)略》一篇,提出“唐學(xué)”的命題:“世皆言漢學(xué)、宋學(xué),而無言唐學(xué)者。實(shí)則唐學(xué)非無可言也。”唐學(xué)乃“兩宋之先河”“六朝之后海”,其獨(dú)特性在于“于學(xué)則輕細(xì)目而重大義,賤雜家而標(biāo)儒宗;于文則輕藻采而重質(zhì)干,賤集部而標(biāo)經(jīng)體。其長為能反源本,其短則流為枵夸”(《推十書》)。劉氏深刻指出了唐學(xué)崇尚儒學(xué)與古典的表征,并進(jìn)而發(fā)現(xiàn)“唐有特異之風(fēng)”,即“擬經(jīng)”。
         
          非常有趣的是,與錢、劉同時的陳寅恪先生,也有大致相同的見解,其《元白詩箋證稿》云:“樂天《新樂府》五十首……質(zhì)而言之,乃一部唐代《詩經(jīng)》,誠韓昌黎所謂‘作唐一經(jīng)’者。不過昌黎志在《春秋》,而樂天體擬《三百》。韓書未成,而白詩特就耳。”從宏觀到具體,陳先生不僅同樣指出了唐代擬經(jīng)的潮流,而且為錢、劉之說,提供了一個典型案例。為錢氏所謂“儒學(xué)轉(zhuǎn)進(jìn)為文學(xué)”“把儒學(xué)來作為文學(xué)之靈魂”,以及劉氏所謂“標(biāo)儒宗”“標(biāo)經(jīng)體”“反源本”做了一個恰切的注腳。
         
          綜觀三位大師的論斷,不禁豁然:唐學(xué)尊崇儒學(xué)和古典,作為儒家經(jīng)典最具文學(xué)性質(zhì)的《詩經(jīng)》理應(yīng)受到當(dāng)時詩人的認(rèn)同和垂青,只不過研究路數(shù)已經(jīng)從過往的注疏轉(zhuǎn)向?qū)徝?,不再?zhí)著于大義的闡發(fā),而是注重從形式到精神的模擬。也就是說,《詩經(jīng)》學(xué)在唐代被“詩化”了。“詩化”的命題,尚未見有學(xué)者言及,但是,以上前哲相關(guān)論述分別從不同的理論維度暗示了這種邏輯發(fā)展之必然。另外,我們亦可從創(chuàng)作和鑒賞的角度來看唐代《詩經(jīng)》學(xué)的“詩化”表征。
         
          《詩經(jīng)》是經(jīng)典的經(jīng)典,唐人在詩歌理論和創(chuàng)作上推崇《詩經(jīng)》,獨(dú)標(biāo)風(fēng)雅比興,即劉氏所謂“唐代特異擬經(jīng)之風(fēng)”在詩歌中的彰顯,這一現(xiàn)象已為學(xué)者熟知。就鑒賞而言,歷代詩論中,有一非常特殊的現(xiàn)象值得我們注意:宋代以后的學(xué)者,在品鑒唐詩的時候,每每與《詩經(jīng)》相比附,揭示兩者的淵源關(guān)系。而對其他時代的詩歌卻非如此普遍。明代楊慎深諳三昧:“唐人詩主情,去《三百篇》近;宋人詩主理,去《三百篇》卻遠(yuǎn)矣。匪惟作詩也,其解詩亦然。且舉唐人閨情詩云:‘裊裊庭前柳,青青陌上桑。提籠忘采葉,昨夜夢漁陽。’即《卷耳》詩首章之意也……又云:‘妾夢不離江上水,人傳郎在鳳凰山。’即《卷耳》詩后章之意也。”(《升庵詩話》卷八)與宋詩相比,楊慎不僅揭示了唐詩與《詩經(jīng)》的神似之處,說明唐人以《詩經(jīng)》為模范的實(shí)踐的成功,而且,指出了唐人“以作詩來解《詩》”的詩性的或藝術(shù)的闡釋形式。這是唐代《詩經(jīng)》學(xué)“詩化”的又一典型案例。以唐詩來解說《詩經(jīng)》,為我們研究唐代《詩經(jīng)》學(xué)提供了一種可行的路徑。
         
          近年來,已有許多學(xué)者對唐詩與《詩經(jīng)》關(guān)系的研究做了很多深耕工作,從而,也充分例證了錢先生關(guān)于“唐代儒學(xué)轉(zhuǎn)進(jìn)為文學(xué)”論斷的深刻性。簡要地說,唐代《詩經(jīng)》學(xué)的詩化過程大致可以分為孕育期、自覺期、成熟期、高潮期和延續(xù)期五個階段??追f達(dá)《毛詩正義》所闡發(fā)的儒家詩歌理論,對唐代詩歌的形成具有預(yù)設(shè)和規(guī)范作用。陳子昂與李白皆自覺上本《詩經(jīng)》來開唐代詩歌之新運(yùn);而匯通《詩經(jīng)》(儒學(xué))與詩歌(文學(xué))的運(yùn)動,到杜甫方告完成。杜詩之表現(xiàn),同時也是一種儒學(xué)之表現(xiàn)。其后,韓愈、白居易則將詩化運(yùn)動推向極致。日本學(xué)者吉川幸次郎認(rèn)為,“儒學(xué)的確立是文學(xué)確立的重要條件”,文學(xué)創(chuàng)作“是作為儒學(xué)實(shí)踐的一部分來進(jìn)行的”。杜甫所謂“別裁偽體親風(fēng)雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師”、韓愈所謂“約風(fēng)、騷以成詩”,他們都是把《詩經(jīng)》中的儒學(xué)精神作為詩歌之靈魂,從而成為唐詩的傳統(tǒng)。唐詩的熾熱激情正是與《詩經(jīng)》的積極自信遙相呼應(yīng)的。吉川與錢穆先生的論說相映成趣,共同闡明了《詩經(jīng)》學(xué)與唐詩共生的意義。
         
          唐代《詩經(jīng)》學(xué)詩化的過程,不僅融進(jìn)了唐詩的血液,而且參與了對盛唐氣象的陶鑄:其一,唐詩正統(tǒng)化。唐代《詩經(jīng)》學(xué)由經(jīng)學(xué)轉(zhuǎn)進(jìn)為詩歌,儒學(xué)蓬勃向上的功業(yè)觀使得唐詩得到當(dāng)時社會以及后人的普遍認(rèn)同。其二,詩人文儒化。唐代從經(jīng)、文對立兩分(孔穎達(dá)、李白),到文儒合一(杜甫、韓愈),經(jīng)、史、文統(tǒng)一于儒學(xué),儒學(xué)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大。初唐經(jīng)學(xué)家與詩人往往不能兼得,但是中晚唐以后卻逐漸改觀。其三,官僚詩人化。詩歌正統(tǒng)化,作詩不單是時尚,也是走向仕途必備的技能,詩人成為官僚的基本標(biāo)識。其四,詩學(xué)范疇化。唐代以標(biāo)榜風(fēng)雅、比興、六義為核心的范疇運(yùn)動,是《詩經(jīng)》學(xué)詩化的重要途徑,也是唐代詩學(xué)范疇化的必然。其五,詩人群體化。詩賦取士,《詩經(jīng)》“可以群”的功能在唐代復(fù)盛,激發(fā)詩人的兼濟(jì)之志,促成了唐詩的開放性、功業(yè)性特征。
         
          總之,時代風(fēng)尚不同,學(xué)術(shù)必然轉(zhuǎn)型。唐詩的形成過程,也就是唐代《詩經(jīng)》學(xué)詩化轉(zhuǎn)向的過程。不過,目前學(xué)界基本上還是采用傳統(tǒng)的接受學(xué)方法,處在以《詩經(jīng)》證唐詩的階段,而在唐詩中觀察《詩經(jīng)》學(xué)存在和傳播的樣態(tài)似乎還專力不夠;另外,本領(lǐng)域的學(xué)者尚需用更加宏觀的視野,突破傳統(tǒng)思維的瓶頸,將研究對象置于學(xué)術(shù)史的流變中考察其特征和規(guī)律,從而使得唐代《詩經(jīng)》學(xué)研究不斷深入。
         
          《光明日報》(2019年02月11日13版)
        原文鏈接:http://news.gmw.cn/2019-02/11/content_32479849.htm
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